你当前位置: ds真人视讯>ds娱乐平台>博彩白菜官网大全_连中国:阅读,原来可以如此美好
博彩白菜官网大全_连中国:阅读,原来可以如此美好
作者:匿名2020-01-09 10:22:40

博彩白菜官网大全_连中国:阅读,原来可以如此美好

博彩白菜官网大全,阅读原来如此美好

随着社会的发展与认识的深化,越来越多的人开始认识到阅读对于学生成长的重要意义。阅读,于校园内正悄然兴起。阅读,不只是好书与学生之间的故事,教师在此过程中,也担负着重要的生命角色。如若排除家庭的影响,我们似乎可以确定地说:好书是一片广袤的森林,在学生与好书之间,教师就是条芬芳的小径。

阅读进一步推进需要有更内在的方式

随着阅读的不断推进,现阶段,有效阅读已不止于我们教师为学生开出一份漂亮的书单。当然,也不止于校园中可以很方便地借到书、读到书的这些条件设施。这些当然都很重要,特别是在早期推广阅读的过程中。但随着时间的推移,我们会发现,这样的推动会渐渐失去此前的效力,个中缘由,不难发现。书价虽然一直在上涨,可是在国内相对于其他许多商品而言,书依然是十分便宜的。

随着经济条件的改善,在城市里,现在已经很少有家庭无法负担孩子买书阅读的需求了,特别是在大城市,孩子买书那点费用已然不算什么。此外,仅靠书单、书名也难以进一步推进学生的阅读了。每个孩子其实都知道一些名著。孩子们所知晓的这些名著,如果认真读来,自然也会很有收益。不同于物质匮乏的年代,现在的核心问题是:孩子们容易获得书,买得起书,也知道一些好书(并且好书推介的渠道也增多了),但在内心深处却严重缺乏读书的兴趣与内在愿望。一个在内心深处厌食的人,即便你把美食摆得到处都是,让他触手可及,恐怕也解决不了他的根本问题。

在阅读推动的过程中,还有让学生画插图、配书签、依据情节进行表演等做法。这些推动,早期都可行,但读书真正扎实的兴趣,或许只能在书的内部、在阅读中真正获得。围绕式的培养,可能增进的还是绘画、设计、表演等方面的兴趣。

目前,阅读的进一步推进需要更内在的方式。课堂,便是诞生“更内在的方式”一个重要的地方。

将阅读从语文课堂里脱离出来会形成新的困境

不能立足于语文课堂的阅读,会形成新的困境。课堂,本该是广阔阅读与自由阅读最核心的一处触发源。日日枯倦,何以去课外讨生活?

读书中兴味特别重要。兴味是学生在具体的一本本(也包括一篇篇)阅读中诞生的,兴味的养成离不开日日的语文课堂。宋代著名学者陆九渊说:“涵泳工夫兴味长。”人因兴味才喜读书。特别是在养成学生读书习惯、帮助学生获得读书方法的时候,如若读得兴味寡淡、了无生趣,这时无论我们怎样强调读书的重要意义,在学生那里,这样一种说教式的规劝对他们也意义甚微。

其实,建立并体味兴味,是真正的读书之“难”,因为,兴味包括读书的穿透力、提炼力。南宋学者陈善曾经说:“读书须知出入法。始当求所以入,终当求所以出。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。盖不能入得书,则不知古人用心处;不能出得书,则又死在言下。惟知出知入,乃尽读书之法也。”此言深中肯綮,道出了读书的精髓。

不仅如此,兴味是见识与性情的完美结合。卓越的见识与跳脱的性情一旦相得益彰,读书便是一种无比享受与流连忘返的过程。

兴味是在乐趣里生出智慧,是在智慧的获得里生出乐趣。如此复杂的心智活动,不少没有自小养成读书习惯的学生是不好自我自然感知并获得体验的。说得简单一点,纵然有再美好的书目,寻不到“意思”,学生如何能坚持?再加之简单功利化的强大社会影响,学生阅读的前景必然堪忧。有“意思”,学生才会坚持下来并努力去做。当然,读书本身就是有意思的一件事,但更高级的“意思”需要点拨与指引。有意思,学生当然可能自我产生,但亦需要教师积极的引导与示范,需要教师努力创造更大的氛围与情景,让更为普遍的学生享受到。

学生尝到甜头,入了迷,阅读才好说。

课堂本是一滴水,借之以照应整座大海的星汉灿烂。一篇课文的篇幅或许不大,但《敬亭山》28字里,也可以挥就李白的高远与青朗;一篇《阿q正传》只是鲁迅的一个中篇,但也足以传递出先生的深透与睿智……课本是学生必须面对的阅读。如若我们一方面将这里的阅读搞得枯败冷落、形同死灰,另一方面说外面的阅读好精彩,这样的尴尬并不好处理。学生长期缺乏现实里成绩的支持,这样的阅读自然也坚持不了多久。

我们搞不好课内的阅读,学生又怎会相信课外的阅读是那么精彩?学生的阅读,当然不能止于课内。但因为见到了一滴水的灿然,我们终于萌动了去看大海的波光跳荡银波万里,这便是课内与课外和谐的触动关系。我们因见到了整座大海,便更可以欣赏一颗水珠的光鲜与纯然。给得了学生眼前的“现实”,才可以引导他们奔向常人不可见的远方。

脱离了真实阅读价值的语文课,那是什么课!不能养成学生有效读与写的语文课,本身便严重脱离了语文的基本意义与价值。或者也可以这样说,缺失了有效读与写的语文课,那还算什么语文课!一个语文老师在读与写上不能有所建树,那他还能做些什么!语文课本身便应该是阅读课。读与写,是语文得以腾翔的双翼。不能享有阅读魅力的语文课,自身便存在着严重的问题。

提高课堂阅读的品位与兴趣,在惊心动魄处读,这正是我们改变学生阅读状况的当务之急。如果一个学生在整日与他相处的天天上语文课的教师身上都不曾真切体会到读书之乐之趣,体味不到书之于人的重要价值,那么学校对于他阅读的影响已经甚为微弱了。

阅读经典与摆脱低劣

人的生命有限,特别是在现代社会里,节奏明显加快。学生们现在需要应对的事情着实不少,因此,学生读一流的作品与真正的经典就显得更加重要了。人生不过百年,不能与人类最伟大的作品与最杰出的思想情感相遇,真是最大的憾事。不遇奇峰,不览壮流,是对生命的辜负。

不仅如此,所谓一流的作品与真正的经典,一定是把人类最深沉的热烈与最纯挚的简单充分表现出来的作品,它将“人”更活跃也更神圣的生命力开扬出来,也将人更内在也更深刻的孤独与困境提供出来,因此与这样的作品相遇,孩子们受到的影响与触动是无法估量的。一流的作品与真正的经典,不仅是当我们遭遇问题的时候,需要到那里去寻找答案与获得验证;更重要的是常读常新,帮助我们从现实之困里一次次完成生命更新,一次次决定学生成长中那个隐秘而重要的部分的质地与走向。

钱理群先生曾推荐说:《论语》、《庄子》、唐诗、《红楼梦》、鲁迅作品,是适宜青少年阅读的经典之作。这可供我们参考。

在现实中还有一个问题常常困扰我们:学生被劣质书籍所困怎么办?这个问题究其根本,是学生在成长过程中没有遇到好书(不是没有看见,而是没有融通)。在一个人的精神成长过程中,是不能排斥自小的锦衣玉食、华服霓裳的。也就是一个人自小如若养成了纯真而高级的阅读品位,他自己是不会轻易接受“粗茶淡饭”与“敝衣褴褛”的。

优质文字的质地与内涵都不是一般粗制滥造的文字可比的。去九寨沟旅行的时候,我们或许都有这样的经历:当我们自外边的世界带着一身仆仆的风尘与满头的溽热一下子闯入的时候,会立即被这个清亮亮的世界所吸引。初次见到树正瀑布、诺日朗瀑布的时候,道道瀑流吐玉飞花,我们流连驻足,久久不愿离开。殊不知,入之愈深,所见愈奇,当我们撞见珍珠滩瀑布的时候,无论是满地铺展的水流的奇姿妙态,还是那种自高崖跌下翻江倒雪、万马奔腾的赫赫声势,让从前所见,一下子便不算什么了。待我们折返,重遇树正、诺日朗等瀑流的时候,真是不觉有“小巫见大巫”之叹!

阅读也是如此,其实没有谁是喜欢“粗茶淡饭”与“敝衣褴褛”的。当然,阅读没有吃饭穿衣那般直接简单,因此教师在其中担负着特别重要的作用。教师自己能否将一流的作品与真正的经典读出妙趣横生与无尽浩渺,对于养成学生的阅读品位是尤其重要的。不仅如此,为学生在阅读的过程中提供丰富的参照,需要的正是教师的见识与视野,需要教师长时期的修养,有时甚至是超越常规的胆气。

师生合作,才能使一些真正有价值的作品“走进”学生。学生最终自我品位上的拒绝才是他们真正的脱离。

本文摘自《语文课ii:师生共同步入葱茏草色与万丈原野》,2019春即将出版《语文课iii》.

水果机老虎机下载电玩